Samstag, 15. Juni 2024

Über das Lernen mit gutefrage.net

 Das Frageforum gutefrage.net bringt Fragende und Wissende zusammen. Als im Netz Lernende(r) versuche ich dabei, die Fragenden bei ihrem Lernprozess zu unterstützen. Das ist nicht immer einfach und man hat bei jeder einzelnen Antwort dazuzulernen, wenn man die Aufgabe gewissenhaft wahrnehmen will. Also ein Fall von Lernen durch Lehren.

Hierzu ein Beispiel vom Frageforum gutefrage.net:

"Ich möchte nur wissen ob das gedicht zu er Gattung der Balladen zählt." [...]

"Das Gedicht ist eine Ballade. Aber (eine) reine Antwort auf die Frage hilft dir nicht, wenn du nicht weißt, was eine Ballade ist, nämlich Erzählung, dramatischer Dialog in Gedichtform, also eine Verbindung der Dichtungsgattungen: Epik, Dramatik und Lyrik. Und das Frageforum gutefrage.net ist nicht mehr sinnvoll, wenn die, die hier Antworten geben, einfach nur vorsagen und den Sinn von Fragen (dass man etwas dazulernt) kaputt machen. Denn hier fragen immer wieder Schüler, die nicht lernen wollen, sondern nur vortäuschen wollen, dass sie etwas gelernt haben.

Ich verbringe inzwischen viel Zeit auf diesem Forum, weil ich gemerkt habe, dass viele Schüler von ihren Aufgaben überfordert sind und dass sie ohne Hilfen die Antworten, die die Wikipedia gibt, nicht verstehen können. Und weil Lehrer bei der heutigen Belastung nicht jedem Schüler einzeln Schritt für Schritt seine Fragen beim Lernprozess beantworten können. Aber wenn ich Schüler schreibe, meine ich alle Lernenden aller Geschlechter und aller Lernstufen. Bedeutende Künstler haben sich immer wieder als Schüler verstanden. Guy de Maupassant als Schüler von Flaubert und Bach, vielleicht der bedeutendste europäische Musiker aller Zeiten, als Schüler von Buxtehude.

Das kann ich aber nicht jedes Mal erklären, wenn jemand eine Nachfrage stellt und ich inzwischen mit etwas ganz anderem beschäftigt bin.

Jetzt aber habe ich Zeit und will es nachholen. Ich selbst habe als Lehrer mit 34 Jahren Berufserfahrung, als ich anfing, mich in die Arbeit der Wikipedia, der Wikiversity und des Wiktionarys einzuarbeiten, von 17-Jährigen und 12-Jährigen lernen müssen und bin nicht immer freundlich behandelt worden, weil Erfahrene nicht immer Geduld mit Anfängern haben. Aber ich weiß, dass das zum Lernen dazu gehört.

Inzwischen lerne ich von Computerprogrammen (künstlichen Intelligenzen), die noch weniger Verständnis für Anfänger haben, und bin darauf angewiesen, dass Menschen mit Einfühlungsvermögen, mir dabei helfen.

Insofern ist es angemessen, dass ich mich bei dir wegen meines fehlenden Einfühlungsvermögens entschuldige und erkläre. Wenn du gleich nach den ersten zwei Sätzen aufgehört haben solltest, dann habe ich wenigstens anderen Lesern erklärt, worum ich mich bemühe."


@Alex2000426

Wenn du das nicht mitbekommen hast, kann ich dir nicht helfen.

@Alex2000426

Das Gedicht ist eine Ballade. Aber reine Antwort auf die Frage hilft dir nicht, wenn du nicht weißt, was eine Ballade ist, nämlich Erzählung, dramatischer Dialog in Gedichtform, also eine Verbindung der Dichtungsgattungen: Epik, Dramatik und Lyrik. Und das Frageforum gutefrage.net ist nicht mehr sinnvoll, wenn die, die hier Antworten geben, einfach nur vorsagen und den Sinn von Fragen (dass man etwas dazulernt) kaputt machen. Denn hier fragen immer wieder Schüler, die nicht lernen wollen, sondern nur vortäuschen wollen, dass sie etwas gelernt haben.

Ich verbringe inzwischen viel Zeit auf diesem Forum, weil ich gemerkt habe, dass viele Schüler von ihren Aufgaben überfordert sind und dass sie ohne Hilfen die Antworten, die die Wikipedia gibt, nicht verstehen können. Und weil Lehrer bei der heutigen Belastung nicht jedem Schüler einzeln Schritt für Schritt seine Fragen beim Lernprozess beantworten können. Aber wenn ich Schüler schreibe, meine ich alle Lernenden aller Geschlechter und aller Lernstufen. Bedeutende Künstler haben sich immer wieder als Schüler verstanden. Guy de Maupassant als Schüler von Flaubert und Bach, vielleicht der bedeutendste europäische Musiker aller Zeiten, als Schüler von Buxtehude.

Das kann ich aber nicht jedes Mal erklären, wenn jemand eine Nachfrage stellt und ich inzwischen mit etwas ganz anderem beschäftigt bin.

Jetzt aber habe ich Zeit und will es nachholen. Ich selbst habe als Lehrer mit 34 Jahren Berufserfahrung, als ich anfing, mich in die Arbeit der Wikipedia, der Wikiversity und des Wiktionarys einzuarbeiten, von 17-Jährigen und 12-Jährigen lernen müssen und bin nicht immer freundlich behandelt worden, weil Erfahrene nicht immer Geduld mit Anfängern haben. Aber ich weiß, dass das zum Lernen dazu gehört.

Inzwischen lerne ich von Computerprogrammen (künstlichen Intelligenzen), die noch weniger Verständnis für Anfänger haben, und bin darauf angewiesen, dass Menschen mit Einfühlungsvermögen, mir dabei helfen.

Insofern ist es angemessen, dass ich mich bei dir wegen meines fehlenden Einfühlungsvermögens entschuldige und erkläre. Wenn du gleich nach den ersten zwei Sätzen aufgehört haben solltest, dann habe ich wenigstens anderen Lesern erklärt, worum ich mich bemühe.

Montag, 18. März 2024

Cogneon Akademie

Cogneon Akademie

Empfohlene Termine:
 (weitere Termine auf cogneon.de und im Community-Kalender auf CONNECT). Wer über Termine per Email informiert werden möchte, kann einfach unserer Gruppe auf meetup.com beitreten.


MOOC zu KI  

Dafür hat das Leitfaden-Team des lernOS KI Leitfadens die Übungen des Lernpfads auf fünf Themenwochen für den lernOS KI MOOC verteilt. Der MOOC findet vom 6.5. - 21.6. statt. Die fünf Themenwochen des #kimooc24 sind:

  1. Woche 1 (06.-10.05.): Teaming up with AI - Die ersten Schritte
  2. Woche 2 (13.-17.05.): KI auf dem Prüfstand - What's in it for me?
  3. 20.-24.05.: Kein Programm (Pfingsten)
  4. 27.-31.05.: Kein Programm (Pfingsten)
  5. Woche 3 (03.-07.06.): Mein erster Blog- oder Social-Media-Beitrag mit KI-Support
  6. Woche 4 (10.-14.06.): Prompting like a Pro - Prompt Engineering verstehen und anwenden
  7. Woche 5 (17.-21.06.): Cool down - was haben wir gelernt?

Ihr könnt als Einzelkämpfer:in am MOOC teilnehmen oder Lerntandems (2 Personen) bzw. Learning Circle (3-5 Personen) bilden. Der MOOC ist für alle offen und kostenfrei. Organisationen und Unternehmen können den MOOC und die Inhalte gerne für die Breitenqualifizierung der Belegschaft zu GenAI verwenden. Alle Inhalte stehen unter Creative Commons Lizenz (CC BY) und können im Nachgang in der Organisation lizenzfrei weiterverwendet werden. Für die Bildung von Lerngruppen erstellen wir gerade eine kleine Einführungspräsentation.

P.S. das Video ist auch auf YouTube unter freier Lizenz verfügbar und in diesem Linkedin-Beitrag verlinkt. Gerne im Internet und Intranet verwenden und teilen 😎

Generative KI in einer 18-minütigen Nussschale


Wenn ich in neue Themen wie GenAI einsteige, suche ich mir gerne Videos und Podcasts, die einen ausführichen, aber nicht zu langen Überblick geben. Genau so ein Video ist "Generative AI in a Nutshell" von Henrik Kniberg. Das Video ist exakt so lang wie ein TED-Talk sein darf (18 Minuten) und streift die wichtigsten Themen in einfach verständlicher Weise:
Tipp: wer auf das Corporate Learning Camp in Hamburg kommt, ich bringe einige Ausdrucke der Grafik zum Video mit.

lernOS State of the Union Session auf dem clc24

Am 21.03. von 16:15 - 17:00 Uhr werde ich eine Livesession "lernOS - State of the Union: Wo stehen wir, was sind die nächsten Schritte" auf dem Corporate Learning Camp 2024 in Hamburg (https://colearn.de/clc24fruehjahr/) anbieten. Die Session ist als Audio-only Session auch über Linkedin Audio verfügbar, so dass ihr über Linkedin auch ohne clc24-Ticket mit einem Klick teilnehmen und Euch beteiligen könnt.

Es wird einen Überblick über die Entwicklung der lernOS Community anhand von wichtigen Meilensteinen geben, die aktuellen Entwicklungen und die Pläne für die Zukunft. Natürlich wird auch viel Raum für Fragen und Feedback sein.

Die Themen der Session sind (Fragen könnt ihr gerne schon vorab in diesem Blog als Kommentar eintragen):
  1. Ursprung von lernOS
  2. lernOS Leitfäden
  3. lernOS on Air (Podcast)
  4. lernOS Events
  5. lernOS Community Call
  6. lernOS KI MOOC
  7. lernOS Convention (früher: lernOS Camp, KnowTouch)
  8. lernOS Kernteam
  9. lernOS Fallbeispiele (z.B. DATEV, Continental, SAP, EnBW)
  10. Feedback, Fragen & Antworten

Workhack: Speaker View statt Spotlight in Teams


Diese Woche habe ich einen kleinen aber feinen Trick für hybride Besprechungen und Events. In der Pandemie-Zeit machte ja recht schnell das Muppet-Bild die Runde, das zeigt, wie sich Online-Besprechungen anfühlen 😂

Teams bietet verschiedene Ansichten, Standard-Einstellung ist aber genau der Muppet-View ... ähh der Gallerie-View. Viele nutzen das Spotlighting, um Personen in Meetings und Events hervorzuheben. Der hat IMHO aber zwei große Nachteile: 1.) man muss ihn manuell bedienen 2.) die Funktion reagiert sehr langsam (oft ist das Statement der Person schon vorbei, bevor das Spotlight stabil funktioniert).

Deutlich besser finde ich die Sprecher:in-Ansicht (Speaker View). In dieser Ansicht wird immer die Person hervorgehoben und in deutlich besserer Qualität übertragen, die gerade spricht. Die Ansicht funktioniert zudem automatisch und muss nicht manuell bedient werden, was insbesondere in Selbstfahrer-Settings ein Segen ist.