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Fontanefan zu Lernen im Netz
Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem
Montag, 18. März 2024
Cogneon Akademie
Samstag, 11. November 2023
Vorbericht ZUM-Treffen 2023
Es geht morgen weiter, und ich habe noch längst nicht alles verdaut, aber da ich am zweiten Tag nicht dabei sein kann, will ich wenigstens ein wenig vom ersten berichten:
Schon vor dem Videovortrag von Regine Schulz über das Erstellen von offenen Bildungsmaterialien mit KI erhielten die Teilnehmer eine Fülle von Hinweisen auf interessante Links:
Die Seite ki-Konkret bietet eine Erläuterung, was KI ist und was sich durch sie verändert.
Datenschutzkonforme KI-Tools für die Schule sind z.B. Fobizz und SchulKI
Datenbanken für KI-Handwerkszeug sind z.B. advanced-innovation.io und https://www.schabi.ch/seite/KI-und-Schule.
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/541329/ki-in-der-schulpraxis-mit-regina-schulz/
Aber ich kann mir die Aufzählung weiterer Links ersparen; denn nach dem Vortrag von Regina Schulz und der Diskussion dazu fanden mehrere Workshops starr, aus denen u.a. hervorging, dass in ZUM-Unterrichten eine umfassende Hilfe zur Erstellung von OER mit KI entstehen soll.
Wie immer gefiel mir vor allem die Atmosphäre. Absolut nichts habe ich gespürt von Gereiztheit, ideologischem Streit, einer Spaltung in der Diskussionskultur und an Nervosität angesichts unterschiedlicher Redeweisen beim Gendern.
Über Ergebnisse wird man bald mehr hören.
Jetzt nur noch zum Neugierigmachen ein paar Fotos.
Das erste Foto zeigt die Dimensionen von Lernen und KI.Das zweite Foto zeigt, wie die KI auf die Vorgabe durch einen Prompt sämtliche Texte auch in Gedichtform liefern kann.
Mittwoch, 29. März 2023
Funkkolleg Klima
Übersicht über die bisherigen Folgen:
https://www.hr.de/bildungsbox/unterrichtsmaterial/funkkolleg/podcast-klima/index.html
https://www.ardmediathek.de/sendung/funkkolleg-klima/Y3JpZDovL2hyLW9ubGluZS8zODIyMDIyOA (Videos)
Wenn man sich die Folgen der Funkkollegs (label: Funkkolleg) der letzten Jahre ansieht, merkt man, dass sie sich von der fachwissenschaftlichen Orientierung der problemorientieren zugewandt haben. Studienbriefe gibt es schon lange nicht mehr, es wird eine Fülle Beispielen genannt, die Vertiefung wird der Eigeninitiative der Hörer überlassen.
Das ist gerade beim Thema angesichts des Klimabuchs von Greta Thunberg und über 100 Experten ganz angemessen. Das Buch zum Funkkolleg ging in diesem Fall dem Kolleg voraus. Vertiefung wird in bescheidenem Maße über den Text des Buches hinaus über die Wikipedia und in hohem Maße über die Veröffentlichungen der beteiligten Autoren ermöglicht. Dazu dienen die Quellenangaben zum Buch, die über Internetquellen den Zugang zu wissenschaftlichen Studien ermöglichen, wie sie in dem angebotenen Umfang kein Laie nebenher ganz ausnutzen kann. (Das gilt auch für die Literaturangaben der Wikipediaartikel.)
Ganz aktuell gibt das Funkkolleg zu Share Economy (von 2015) Hinweise zur Weiternutzung der einmal eingesetzten Arbeit und Energie (wie sie in der aktuellen Folge des Fk Klima (29.3.23) zu Beton gefordert wird. Wenn ein Auto gleichzeitig vielen Nutzern dient, werden viele Neuanschaffungen vermieden. (Dass der ÖPVN in Großstädten noch ökologischer sein kann als Car-Sharing sei am Rande vermerkt.)
Dienstag, 21. März 2023
Seminar des Goethe-Instituts zu LearningApps: Sitzung "Gesundheitstipps geben"
Dank eines Angebots des Goethe-Instituts konnte ich erstmals an einer Seminarsitzung in Kamerun teilnehmen. Natürlich online beim Goethe-Institut Jaunde. Ich durfte in das laufende Seminar zu LearningApps einsteigen
Die Sitzung vom 15.03.2023 mit den Referentinnen: Carine LEUGOUE und Pamela Sonia ANKOUME stand unter der Überschrift "Gesundheitstipps geben". Die Moderation hatte Nadège TCHUINANG.
Mittwoch, 25. Januar 2023
Dienstag, 24. Januar 2023
ChatGPT und die Zukunft des Lernens: Evolution statt Revolution
ChatGPT und die Zukunft des Lernens: Evolution statt Revolution
"[...] Auch ChatGPT wird gewisse kognitive Prozesse übernehmen, zum Beispiel als Schreibassistent, um eine Schreibblockade zu überwinden und einen ersten Entwurf eines Texts zu erstellen, der anschließend von den Schüler:innen oder Student:innen inhaltlich weiterentwickelt wird. Problematisch wird die Existenz eines solchen Werkzeugs aber dann, wenn die Lernenden gerade diejenigen Kompetenzen erwerben sollen, welche von der KI auf Knopfdruck erledigt werden können. Das kognitive Tool soll die Lernenden schließlich beim Lernen unterstützen, es darf ihnen nicht den Lernprozess abnehmen. Das ist ein ernstzunehmendes Problem. Es gibt meiner Ansicht nach drei Ansätze, wie man darauf reagieren kann: [...]"
außerdem:
https://unterrichten.digital/2023/01/23/chatgpt-unterricht-feedback-mega-prompt/
Sonntag, 27. November 2022
ZUM-Treffen mit Feier des 25. Jublläums
Inzwischen steht das Protokoll des Treffens (mit nützlichen Links) zur Verfügung.
So erübrigte sich die übliche Orientierungssuche im Gebäude und nach einem Blick in den Tagungsraum fühlte ich mich schon wieder heimisch bei der ZUM.
Weshalb? Einfach, weil die ZUM für mich durch viele persönliche Treffen die vertrauteste Internet-Community ist, die mir überdies persönliche Begegnungen mit einer ganzen Reihe von Internetbekannten ermöglich hat, die sich sonst vermutlich nie ergeben hätten. Außerdem aber, weil der Arbeitsstil, der dort herrscht, so entspannt ist, wie ich es sonst von keiner Institution kenne, die so effizient arbeitet.
Dabei hat sich seit den Anfängen im Verein viel verändert. An die Stelle vom unersetzlichen Karl ist Mandy getreten und dank der erfolgreichen Arbeit unseres Kassenwarts konnte die Programmierungsleistung des seinerseits unersetzlichen Achim durch die beiden Profis von idea-sketch noch gesteigert werden.
Doch jetzt zum Treffen:
Da ist Nadja mit ihren internationalen Kursen zu Deutsch als Fremdsprache, sind Karl und und Ralf von ZUM Deutsch Lernen, Maria und Maren vom Projektwiki und und und
In Arbeitsgruppen zuZUMPadZUM Deutsch Lernen
ZUM-Unterrichten
Projektwiki
Grundschule
Dann gab es eine Präsentation von WirLernenOnline (WLO), die sich die Sprecher aus dem Netz und vor Ort untereinander aufteilten und an die sich eine Fragerunde anschloss.
Aber es gab auch einen Vorstands- und einen Kassenbericht sowie kritische Fragen und Zukunftspläne zu ZUM.de insgesamt. Begrüßt wurde, dass inzwischen viele junge Frauen in der ZUM aktiv geworden sind. Doch bedauert wurde auch, dass von den vielen Nutzern der ZUM-Materialien nur wenige bereit sind, eigene beizusteuern, und noch weniger, den Vorstand bei den vielen neu aufgegriffenen Vorhaben zu unterstützen.
Hier folgen noch ein paar mehr oder weniger gelungene Fotos, über denen Zuordnung zum Text man spekulieren mag. Sicher findet man bald bei der ZUM bessere Fotos.