Fontanefan zu Lernen im Netz

de.hypotheses.org

Christa Seewald (1923–2007), Prähistorikerin und Museumsleiterin
vor 2 Tagen
weiterbildungsblog

Droht das Ende der Experten? ChatGPT und die Zukunft der Wissensarbeit
vor 2 Tagen
Literatenmelu

Die Brockenbande
vor 5 Tagen
herrlarbig.de

Das Schreiben und das Gehirn
vor 1 Woche
Fontanefan

Podcast zur Lehrerausbildung
vor 2 Monaten
Edyssee

Türchen Nummer 10
vor 4 Monaten
konzeptblog

Ausstellung Nur Linien
vor 4 Monaten
shift.

too short;didn’t understand – Warum Literacy 2 für Alle gebraucht wird
vor 1 Jahr
Nando Stöcklin

Hello world!
vor 1 Jahr
Wissensdialoge.de

Kompetenzentwicklung für Nachhaltigkeit: Die Inner Development Goals
vor 1 Jahr
HSW Learning-Blog

Schultasche kaufen – Marken, Tipps, Empfehlungen
vor 2 Jahren
CROSS-MEDIA-KOMMUNIKATION-BLOG

The soil under our feet: a dark matter
vor 2 Jahren
OpenCourse 2012

eSport – der unaufhaltsame Trend im Netz!
vor 2 Jahren
Lernspielwiese

Neu hier?
vor 3 Jahren
GI Tel Aviv

Digitales Ableben
vor 3 Jahren
Joerg Lohrer

10 oder mehr Gründe, warum ich nicht promoviere
vor 4 Jahren
Joachim Niemeier « centrestage.de

Die Digital-First-Strategie: Funktioniert diese auch mit Liberating Structures?
vor 4 Jahren
Medienimpulse - News

Rezension: Anerkennung. Eine europäische Ideengeschichte
vor 5 Jahren
NetzFaktorei

Frauen fühlen sich in einer völlig anderen Stunde am geilsten als Männer
vor 5 Jahren
Avacoach

Rezension: Design Thinking Schnellstart
vor 5 Jahren
Soziale Medienbildung

E-Learning Export – Wie können Entwicklungsländer profitieren?
vor 5 Jahren
| Blog zum Web 2.0 Online Kurs

eEducation Buchempfehlungen
vor 8 Jahren
Anjas Blog

Hier passiert nichts Neues, dieses Blog zieht um.
vor 9 Jahren
ldlmooc

Anmeldung
vor 9 Jahren
Lernexperiment

Mobile Learning: 10+ ideas
vor 11 Jahren
OpenCourse 2011

Folien zur Auswertungssession Wissensgemeinschaften und CorporateLearningCamp
vor 12 Jahren
jasminhamadehopco11

Umzug in den e-Teaching-Blog auf der neuen Homepage
vor 12 Jahren
ununi.tv-Blog
Avameo
wwweblernen
Adventures in the Tulgey Wood
E-Learning-Autorin Cornelie Picht :: Konzeption, Drehbuch, Beratung, Content, Schulung
Die letzten Meter meiner virtuellen Weiterbildung
BLOG

Open Course Workplace Learning 2011

#ocwl11

Kompetenzentwicklung für Nachhaltigkeit: Die Inner Development Goals - Wenn die Welt nachhaltiger werden soll, brauchen Entscheidungsträger*innen neue Kompetenzen und „innere Entwicklung“. Passend zu den Nachhaltigkeitszielen ...
vor 1 Jahr

Dieses Blog durchsuchen

Labels

#cl20 (8)
#clc (1)
#clc12 (2)
#clc13 (3)
#clc16 (1)
#coer13 (4)
#ecfra14 (1)
#ecstg15 (1)
#fkmedien (15)
#gmw16 (1)
#ichkurs (6)
#jd8b (1)
#mgmt20 (1)
#mmc13 (3)
#ocwl11 (25)
#opco12 (8)
#rp13 (2)
#rpTEN (1)
#zum15 (1)
0-Grenzkosten-Ökonomie (1)
2020 (1)
5. Woche (1)
Aareal Bank (1)
Access (1)
ACTA (2)
Airbnb (1)
AKW (1)
Amazon (1)
Ambidextrie (1)
Angst (1)
anonymos (1)
Anthropozän (1)
apps (1)
Arbeit (1)
Arbeit 4.0 (2)
Arbeitskraft-Unternehmer (1)
Arbeitsmarkt (1)
Arbeitsroutinen (1)
Armut (1)
Aschaffenburg (1)
Ästhetik (1)
Atheisten (1)
Audi (1)
Auswertung (1)
Auswerung (1)
Automatismus (1)
Autor (1)
Balkan (1)
Barcamp (6)
Barcamp Gesellschaft 2.0 (1)
Bedeutung (1)
bedingungsloses Grundeinkommen (1)
Belastung (1)
Berliner EduCamp (1)
Beteiligung (1)
Betrieb (1)
Betriebswirtschaft (1)
Bewegung (1)
BGE (1)
Bildung (7)
Bildung und das Netz (2)
Bildungsmedien (1)
Bindung (2)
Bio-Sicherheit (1)
Biodiversität (1)
Biologie (1)
Biosafety (1)
Biosecurity (1)
Blog (6)
BlogSprint (1)
booksprint (1)
Börse (1)
Bundeskanzler (1)
BYOD (1)
Carsharing (1)
ChatGPT (1)
cl2025 (4)
CLA (1)
clc069 (1)
clc12 (1)
clc13 (3)
CLC15 (1)
cloud working (1)
coer13 (2)
COER16 (1)
Cogneon Akademie (1)
colearn (1)
Collaborative Commons (1)
Community (1)
Computer (1)
Computerspiel (1)
computervermitteltes Lernen (4)
Copyleft (1)
Copyright (1)
Corporate Learning (7)
Corporate Learning 2.0 MOOC (5)
Corporate Learning Alliance (1)
Crispr/Cas9 (1)
Crowdfunding (1)
CuchSurfing (1)
Cyber-War (1)
Cybercrime (1)
Cybermobbing (1)
Dark Net (1)
Datenexhibitionismus (1)
Datenschutz (4)
Demokratie (1)
Deutsch (1)
Deutsche Bahn (1)
Dieselskandal (1)
digilern (1)
Digitale Bildung (2)
digitale Boheme (1)
Digitale Gesellschaft (1)
digitale Medien (1)
Digitale Teilhabe (1)
digitaler Untergrund (1)
digitaler Wandel (1)
digitales Lernen (4)
Digitalisierung (1)
Distanzunterricht (1)
DNV GL Oil & Gas (1)
E-Learning (1)
ecb13 (1)
echh13 (1)
ecil12 (1)
EdchatDE (1)
EduCamp (6)
educamp 2014 (1)
Educamp2015 (1)
Edupunk (1)
edutags (1)
Ego-Pushing (1)
Eltern (1)
Emotion (1)
Empörung (1)
Empörungsdemokratie (1)
entdeckendes Lernen (1)
Enterprise2.0 (1)
Epic Meaning (1)
Erdöl (1)
Erfahrungen (1)
Erfahrungsbasiertes Lernen (1)
Erfahrungslernen (1)
Ergebnisse (1)
Ethik (2)
Euroislam (1)
Europäisierung von Lehrplänen (1)
Evaluation (2)
Evangelikale (1)
Evolution (1)
Exhibitionismus (1)
Facebook (5)
fairer Handel (1)
Fairness (1)
Fazit (1)
Festo (1)
Finanzierung (1)
Finanzmarkt (1)
fkgesundheit (2)
fkmedien (14)
fkphilosophie (2)
fksicherheit (7)
Fkwirtschaft (15)
Flipped Classroom (1)
Folge 10 (1)
Folge 2 (1)
Folge 3 (1)
Folge 4 (1)
FootPrints of Emergence (1)
Forschung (1)
Fortschritt (1)
Frankfurter EduCamp 2014 (1)
Frankreich (1)
Frau (1)
freie Unterrichtsmaterialien (2)
Freiheit (3)
Führung (1)
Führung 4.0 (1)
Fundamentalismus (1)
Funkkolleg (13)
Funkkolleg Ernährung (1)
Funkkolleg Gesundheit (8)
Funkkolleg Klima (1)
Funkkolleg Mensch und Tier (1)
Funkkolleg Philosophie (1)
Funkkolleg Religion Macht Politik (17)
Funkkolleg Wirtschaft (10)
G8 (1)
game based learning (1)
Gamification (2)
Gefühl (2)
Geld (1)
Geldschöpfung (1)
Gender (1)
Generationenkonflikt (1)
Genome Editing (1)
gerecht (1)
Gerechte Wirtschaft (1)
Gerechtigkeit (3)
Geschäftsmodell (1)
Geschichte (3)
Gesellschaft (2)
Gesellschaft 2.0 (1)
Gestenbasierte Computersteuerung (1)
Gesundheit (2)
Gesundheitsförderung (1)
Gesundheitstipps (1)
Gewalt (1)
Gewerkschaft (1)
Gewohnheit (1)
Goethe-Institut (1)
Google (1)
Gottesstaat (1)
gratis (1)
Grundschule (1)
Guttenberg (1)
h5p (1)
Handel (1)
Handlung (1)
Hanse (1)
Hausarzt (1)
histocamp (1)
Hochschule (1)
Homeschooling (1)
Horizon Report (1)
HR Innovation Day (1)
HR Manager (1)
ichkurs (2)
ichMOOC (1)
Identität (1)
Individualisierung (2)
Industrie 4.0 (2)
Industrielle Revolution (1)
Informatik (1)
Informationelle Selbstbestimmung (1)
informelles Lernen (4)
Infrastruktur (1)
Inklusion (1)
innerer Schweinehund (1)
Innovation (1)
Interaktion (1)
Internet (12)
Internet-Mobbing (2)
Internetgeld (1)
Internetkampagnen (1)
Internetkriminalität (2)
Internetkurse (1)
Internetlernen (2)
Iran (1)
Islam (2)
Islamismus (1)
Islamreform (1)
Israel (1)
iversity (1)
Jean-Pol Martin (1)
Jöran (1)
Jubiläum (1)
Kapitalismus (1)
Karl Kirst (1)
Kinderfunkkolleg (1)
Kindergarten (2)
Kirchensteuer (1)
Klausur (1)
Klimawandel (2)
Knowledge Building (6)
knowledge building (2)
Knowledge Recording (1)
Kollaborationsskript (2)
Kölner EduCamp (1)
Kommunikation (4)
Kompetenz (1)
Konfessionslose (1)
Kooperation (1)
Krieg (2)
Krise (1)
kroatische Wikipedia (1)
KulTour (1)
Kulturflatrate (1)
Kunst (1)
Kunstgeschichte (1)
künstliche Intelligenz (1)
Kurs (1)
L3T (1)
Laizität (1)
land grabbing (1)
Lärm (1)
Laura Cau (1)
LdL (2)
Learning Analytics (1)
Learning on demand (1)
LearningApps (1)
lebenslanges Lernen (5)
Lebensmittelversorgung (1)
Lebensstil (1)
Lehrer (1)
Leihdirwas (1)
Leistungsschutzrecht (1)
Lernen (24)
Lernen 2.0 (9)
Lernen 2.0. (7)
Lernen am Arbeitsplatz (2)
Lernen durch Lehren (2)
Lernen im Fluss der Arbeit (1)
Lernen in Zusammenhängen (4)
Lernen während Corona (1)
lernlab (1)
Lernmaterialien (1)
Lernplattform (1)
Lernsysteme (1)
Lesen (1)
Lindner (2)
Lizenz (1)
LobbyControl (1)
Lobbyisten (1)
Macht (4)
Mali (1)
Management (3)
Management 2.0 MOOC (2)
Mann (1)
Markt (1)
Martin Lindner (2)
Medien (5)
Medienkunde (2)
Mentor (1)
Merkel (1)
mgmt2.0 (5)
Micricontent (1)
Microblog (1)
Microblogging (2)
Microlearning (5)
Miele (1)
Migration (1)
Mikro-Lernen (1)
Militär (1)
Militärstrategie (1)
Mirgrationsstatus (1)
Mitgliederversammlung (1)
mmc13 (4)
mmc13-Wiki (2)
Mobbing (1)
Monopol (1)
MOOC (33)
MOOCathon (5)
Motivation (4)
Muß-Merholz (1)
Narzissmus (1)
Natur (1)
Netzkultur (1)
Netzneutralität (1)
Neutralitätsgebot (1)
New Work (7)
Nigeria (1)
Notenbank (1)
Nutzen (1)
ÖAMTC (1)
ocwl11 (5)
OER (16)
OER Festival 2016 (1)
OER-Camp (2)
OER-Lizenzen (1)
OERcamp (2)
OERcamp.global (1)
Offene Bildungsinhalte (3)
offene versus geschlossenen Lernsysteme (1)
Offenheit (1)
Öffentlichkeit (1)
offline (1)
Ökonomie (1)
Oliver Tacke (1)
online (2)
online learning (1)
online-Persönlichkeit (1)
Online-Treffen (1)
Onlinekommunikation (1)
opco11 (14)
open course (1)
OpenCourse 2011 (2)
orthodoxe Kirche (1)
Ossi (1)
Pädagogik (2)
Pädagogischer Optimismus (1)
Partei (1)
Partizipation (1)
Pazifismus (1)
Personalweswn (1)
persönliche Entwicklung (1)
Persönlichkeitsbildung (2)
Pharmakonzerne (1)
Philosophie (2)
Piratenpartei (1)
Plurale Ökonomik (1)
Politik (3)
Postwachstum (1)
Prävention (1)
Privatheit (1)
Privatisierung (1)
Privatsektor (1)
Privatsphäre (1)
Privatwirtschaft (1)
Problemlösungskompetenz (1)
Projektmanagement (1)
Prokastination (2)
Prüfungsaufgaben (1)
Pseudonym (1)
Psychologie (1)
Public Health (1)
Publikation (1)
Putin (1)
Quadriga Funkkolleg (1)
Qualitätssicherung (1)
re:publica (3)
re:publica12 (1)
re:publika 2017 (1)
Recherche (1)
Recht (1)
Rechtssicherheit (1)
Reflexion (2)
Religion (2)
Religionspolitik (1)
Rente (1)
Rentenversicherung (1)
Ressourcen (1)
Revolution (1)
Rhein-Main (1)
Rifkin (1)
Risiko (3)
rp13 (1)
Rückblick (1)
Russland (1)
SAP (1)
Sascha Lobo (1)
Schönheit (1)
Schöpfung (1)
Schule (1)
Schüler (1)
Schultour (1)
Schweinehund (1)
Selbstbestimmung (1)
Selbstorganisation (1)
selbstverantwortliches Lernen (5)
Sex (1)
Share Economy (1)
Sharing Economy (1)
shitstorm (1)
Sicherheit (3)
SICK (1)
Snapchat (1)
Social Media (2)
Social Web (1)
Solidarität (1)
Soziale Netzwerke (3)
Sozialer Kontext (1)
Soziales Lernen (1)
Spannagel (2)
Sparen (1)
Speziaisierung (1)
Staatsleistungen (1)
Suche (1)
Swisscom (1)
Tablet Computing (1)
Tablets (1)
Technik (1)
Technologie (1)
Teilen (1)
Teilhabe (1)
Terror (1)
TMS (1)
Tradition (1)
Training (1)
Transaktives Gedächtnis (7)
Trend (1)
Tutor (1)
Twitter (4)
Twitterblackout (1)
twittercensorship (1)
Uber (1)
Überlieferung (1)
Überwachung (1)
Umfrage (1)
Umgedrehter Unterricht (1)
Universalismus (1)
Universität (1)
Unterfranken (1)
Unternehmer (1)
Unterricht (1)
Urheberrecht (3)
US-Evangelikale (1)
Verhaltensökonomie (1)
Vernetzung (1)
Verschlüsselung (1)
Verstand (1)
Verstehen (1)
Verteidigung (1)
Viessmann (1)
Vorsorge (1)
Wachstum (2)
Waffenhandel (1)
Web 2.0 (5)
Weiterbildung (1)
Welt ohne Wachstum (1)
Wert (1)
Werte (1)
Wikimedia (1)
Wikipedia (6)
Wikipedia Stammtisch (1)
Wikipediastammtisch (1)
Wikiversity (3)
Wirklichkeit 2.0 (1)
Wirtschaft (2)
Wirtschafts-Gurus (1)
Wirtschaftskrise (1)
Wirtschaftswachstum (1)
Wirtschaftswissenschaften (1)
Wissen (1)
Wissensallmende (1)
Wissensaufbau (1)
Wissenschft (1)
Wissensmanagement (1)
Wissensprotokoll (1)
Wissensspirale (1)
Wissenstransfer (1)
Workplace Learning (3)
Zeitmanagement (1)
Zensur (1)
Ziel (2)
Ziele (2)
Zielkonflikt (1)
Zielstrebigkeit (1)
Zimmer (1)
Zuckerberg (1)
Zukunft des Lernens (2)
Zukunftstrends (1)
ZUM (8)
ZUM Unterrichten (1)
ZUM-Treffen 2023 (1)
ZUM-Wiki (3)
ZUM-Wiki-Seminar 2012 (1)
ZUM-Wikis-Seminar2014 (1)
ZUM25 (2)
ZUMpad (1)
Zusammenarbeit (1)

Beliebte Posts

cl20 Rückblick auf Reflexion zu offenen und geschlossenen Lernsystemen

Fragen: Brauchen wir geschlossene Systeme, um prüfen zu können? Eignen sich die Prüfungsformate überhaupt um Kompetenzen zu erheben? Welc...
Fortsetzung meiner Auswertung zu OpenCourse 2011

Mein erster Versuch einer Auswertung von OpenCourse 2011 findet sich hier . Mein Ausgangspunkt war, dass ich über opco11 erstmals von MOOC...
Aktuelle Blogbeiträge zu opco11

Vier lesenswerte Blogbeiträge zur Zukunft des Lernens Andrea Brücken: Neuer Artikel im Grundgesetz Monika König: Nachlese der Woche 9 zu#m...
Nachteile des TMS durch Lernen durch Lehren vermeidbar?

Die dritte offline-Sitzung des Open Course Workplace Learning (ocwl11) befasste sich mit dem Transaktiven Gedächtnis . Meine direkten Kommen...

Blog-Archiv

► 2024 (1)
- ► März (1)

▼ 2023 (5)
- ► November (1)
- ► März (2)
- ▼ Januar (2)
  - Zum Arbeiten mit dem ZUMpad
  - ChatGPT und die Zukunft des Lernens: Evolution sta...

► 2022 (2)
- ► November (1)
- ► April (1)

► 2021 (9)
- ► November (2)
- ► Oktober (1)
- ► September (3)
- ► Juli (1)
- ► Juni (1)
- ► März (1)

► 2020 (5)
- ► Oktober (1)
- ► März (1)
- ► Februar (3)

► 2019 (28)
- ► November (2)
- ► August (1)
- ► Juli (2)
- ► Juni (2)
- ► Mai (6)
- ► April (5)
- ► März (2)
- ► Februar (5)
- ► Januar (3)

► 2018 (12)
- ► Dezember (2)
- ► November (3)
- ► September (1)
- ► Juli (1)
- ► Juni (2)
- ► Mai (1)
- ► März (1)
- ► Januar (1)

► 2017 (18)
- ► November (3)
- ► Juli (1)
- ► Juni (4)
- ► Mai (6)
- ► April (3)
- ► März (1)

► 2016 (30)
- ► Dezember (1)
- ► Oktober (1)
- ► September (3)
- ► August (2)
- ► Juli (1)
- ► Juni (1)
- ► Mai (7)
- ► April (1)
- ► März (3)
- ► Februar (6)
- ► Januar (4)

► 2015 (34)
- ► Dezember (4)
- ► November (10)
- ► Oktober (11)
- ► September (5)
- ► Mai (2)
- ► April (1)
- ► Februar (1)

► 2014 (25)
- ► Dezember (4)
- ► November (2)
- ► Oktober (2)
- ► August (2)
- ► Juli (3)
- ► Juni (1)
- ► Mai (4)
- ► April (2)
- ► Februar (1)
- ► Januar (4)

► 2013 (57)
- ► Dezember (2)
- ► November (4)
- ► Oktober (5)
- ► September (5)
- ► August (1)
- ► Juli (4)
- ► Juni (4)
- ► Mai (8)
- ► April (8)
- ► März (4)
- ► Februar (8)
- ► Januar (4)

► 2012 (45)
- ► Dezember (5)
- ► November (11)
- ► Oktober (3)
- ► September (2)
- ► Juli (3)
- ► Juni (3)
- ► Mai (5)
- ► April (3)
- ► März (4)
- ► Februar (2)
- ► Januar (4)

► 2011 (46)
- ► Dezember (2)
- ► November (14)
- ► Oktober (13)
- ► Juli (6)
- ► Juni (11)